小学生の「読書感想文」がスラスラ書ける！おすすめの通信添削・作文教室5選

夏休みの最大の壁「読書感想文」…なぜ子どもは書けないのか？

毎年、夏休みが近づくと親子の間で繰り広げられる「読書感想文まだ終わってないの！」「何を書けばいいかわからない！」という果てしないバトル。原稿用紙を前に何時間もフリーズしてしまう小学生は非常に多いものです。なぜ、子どもたちはこれほどまでに作文を嫌がり、苦手意識を持つのでしょうか。

その最大の理由は、「書き方の型（フォーマット）」を知らないからです。学校では「本を読んで思ったことを自由に書きなさい」と指導されることが多いですが、白紙の原稿用紙にゼロから自分の思考を言語化し、論理的に構成するというのは、大人であっても至難の業です。作文力や表現力は才能ではなく、「正しい手順」と「プロによる適切な添削」によって誰でも劇的に向上させることができるスキルなのです。

プロの力で「書く力」を根本から変える！通信講座・教室5選

親が隣について手取り足取り教えようとしても、感情的になってしまい逆効果になることが多々あります。文章を書く力は、将来の高校受験や大学入試（小論文）、さらには社会人になってからのプレゼン資料作成など、一生使える最強の武器になります。小学生のうちからプロの指導を受け、正しい「書く型」を身につけることを強くおすすめします。

ここでは、作文指導や表現力の育成において圧倒的な実績と定評がある通信講座・オンライン学習サービスを5つ厳選して比較・紹介します。

サービス名	強み・特徴	こんなお子様におすすめ
ブンブンどりむ	「作文特化」の超有名通信教育。圧倒的な添削の質とボリューム。	文章を書くことに対する強烈な苦手意識を取り除きたい子。
Z会（作文・表現力専科）	中学受験の記述対策にも直結するハイレベルな論理的思考力の養成。	すでに基礎学力があり、さらに高度な記述力や表現力を磨きたい子。
進研ゼミ 小学講座（作文・表現力教室）	赤ペン先生による丁寧で優しい添削。楽しさを重視したテキスト。	初めて作文の書き方を学ぶ、低学年〜中学年のお子様。
すらら	無学年式のAI教材。国語の基礎である語彙力・読解力を根本から立て直す。	作文以前に、文章を読むこと（読解力）自体が苦手な子。
スマイルゼミ	タブレット上で完結。漢検対策や語彙力アップのドリルが豊富。	紙の原稿用紙に向かうと拒否反応が出る、タブレット学習が好きな子。

1. ブンブンどりむ：圧倒的な実績を誇る「作文の王道」

「齋藤孝先生」が監修を務める、小学生向けの作文特化型通信教育です。作文を上達させるためのノウハウが全て詰まっていると言っても過言ではありません。毎月のテキストでは、マンガ形式で楽しく「文章の型」を学び、スモールステップで少しずつ書く量を増やしていきます。

最大の特徴は、毎月2回提出する課題に対する「プロの添削指導（赤ペン）」です。ただ間違いを直すだけでなく、「ここはこういう表現にするともっと伝わるよ！」「こんな視点があるなんて素晴らしい！」と、原稿用紙の余白が真っ赤になるほど丁寧で熱量の高いフィードバックが返ってきます。これにより、子どもは「書くこと＝楽しいこと、褒められること」と認識し、自信を持って長文を書けるようになります。読書感想文の季節には、専用の対策シートなども届くため、夏休みの宿題対策としても完璧です。

2. Z会（作文・表現力専科）：中学受験を見据えた論理的思考

難関校への合格実績に定評があるZ会では、通常の教科に加えて「作文・表現力専科」（小学5・6年生向け）というオプション講座が用意されています。こちらは「ただ感想を書く」のではなく、「与えられたテーマに対して論理的に自分の意見を構築し、説得力のある文章を書く」という、小論文に近い高度なトレーニングを行います。

近年の中学受験や公立中高一貫校の適性検査では、長文の記述問題が頻出しています。Z会の添削は非常に厳しくも的確であり、「なぜそのように考えたのか」「客観的な根拠はあるか」といった深い思考力を要求されます。読書感想文にとどまらず、将来を見据えた本格的な「記述力・論理的思考力」を鍛えたいご家庭に最適です。

3. 進研ゼミ 小学講座（作文・表現力教室）：楽しく基本をマスター

進研ゼミ小学講座のオプション教材である「作文・表現力教室」は、ブンブンどりむやZ会に比べると、より初心者向けで「とにかく作文へのハードルを下げる」ことに特化しています。カラフルなテキストと親しみやすいキャラクターが登場し、ゲーム感覚で言葉のパズルを解いたり、短い文を繋ぎ合わせたりする訓練からスタートします。

赤ペン先生による添削も、子どものモチベーションを上げることを最優先に考えられた優しいコメントが多く、「自分にも書けた！」という成功体験を積むのにぴったりです。受講費も比較的リーズナブルなため、「まずは基本的な文章のルールや、原稿用紙の使い方からしっかり教えたい」という低学年〜中学年のご家庭に非常におすすめです。

4. すらら：作文の土台となる「語彙力・読解力」を再構築

「原稿用紙の前に座っても、そもそも言葉が出てこない」「本を読んでも意味がわかっていない」という根本的な問題を抱えている場合は、作文指導の前に国語の基礎力を底上げする必要があります。オンライン学習教材の「すらら」は、無学年式（学年に関係なく自分のレベルからやり直せる）を採用しており、国語のつまずきを解消するのに最適です。

AIが子どもの理解度に合わせて問題を出題してくれるため、主語と述語の関係や、接続詞の正しい使い方といった、文章を書くための「骨組み」をアニメーション授業で徹底的に学ぶことができます。発達障害や学習障害（LD）の傾向があるお子様への学習支援としても実績があり、作文に対する強い拒否感がある子への最初のアプローチとして非常に有効です。

5. スマイルゼミ：タブレットの魔法で「書く」ストレスをゼロに

鉛筆を持って紙に向かうだけで集中力が途切れてしまう子には、専用タブレットを使用した通信教育「スマイルゼミ」が驚くほどの効果を発揮します。スマイルゼミのタブレットは専用ペン（デジタイザーペン）の性能が非常に高く、紙に書くのと全く同じ感覚で漢字の書き取りや文章作成を行うことができます。

間違えた漢字はすぐに自動採点され、書き順まで動画で指導してくれます。作文に直接特化した講座ではありませんが、日々の学習の中で豊富な語彙問題や長文読解に取り組むことで、自然と表現力が磨かれます。また、「漢検対策」の機能が秀逸であり、漢字に自信がつくことで「もっと文章を書いてみたい」という意欲に繋がるケースが多数報告されています。

まとめ：読書感想文は「メモ作り」で8割完成する

どの通信教育を利用する場合でも、読書感想文を書く際の鉄則があります。それは「いきなり原稿用紙に書き始めないこと」です。

まずは付箋を用意し、本を読みながら「心が動いたセリフ」「疑問に思ったこと」「自分ならどうするか」などを一言ずつ書いて、本のページに貼っていきます。読み終わったらその付箋を机に並べ、「1. 本を選んだ理由」「2. 印象に残った場面と自分の感情」「3. 本を読んで自分がどう成長したか（今後の生活にどう活かすか）」という3つの箱に分類して順番を整えます。この「メモの構成（設計図）」ができた時点で、作文は8割完成したも同然です。

表現力や構成力をプロの指導で体系的に学び、正しい設計図の作り方をマスターすれば、子どもにとって読書感想文は「自分の世界を自由に表現できる楽しいイベント」に生まれ変わるはずです！